[Rundmail] Feministische Geo-RundMail Nr. 95: Feministische Perspektiven auf Bevölkerung(sgeographie)

[jeannine.wintzer at unibe.ch]

Lieber AK,

die neue Ausgabe der Feministischen Geo-RundMail ist da! Die aktuelle Ausgabe Nr. 95 im Anhang hat als Schwerpunktthema "Feministische Perspektiven auf Bevölkerung(sgeographie)".

Die Widerständigkeit der Demographie, Bevölkerungsforschung und Bevölkerungsgeographie (DBB) gegenüber Feminist, Critical, Radical, Emotional etc. Geographies hat dazu geführt, dass Wissenschaftler*innen, die sich fern von Messung und statistischer Darstellung mit bevölkerungsrelevanten Phänomenen beschäftigen [wollen], in die Feminist Geographies, Migration Studies und Feminist Geopolitics abwander(te)n. Dies ist nachvollziehbar und kein Grund zur Kritik. Einzelne Forschende versuchen die DBB jedoch für feministische Perspektiven zu öffnen, um zu zeigen, dass DBB mehr sein sollten, als eine Wissenschaft der Datenbereitstellung für staatliche Organisations-, Beratungs- und Handlungsinteressen.

Mit dieser Feministischen Geo-Rundmail verfolge auch ich diese Strategie. Aus diesem Grund geht diese Ausgabe einen etwas anderen Weg als üblich. Mittels eines Glossars arbeite ich die feministische Kritik an etablierten Begriffen, Konzepten und Theorien der DBB[s] auf. Dies mit dem Ziel, bevölkerungsrelevante Phänomene zu diversifizieren und Bevölkerung als mehr als die scheinbar unveränderbaren, mess- resp. berechenbaren, kategorisierbaren und generalisierbaren Aspekte des menschlichen Lebens und Sterbens erfassen und analysieren zu können.

Ergänzend zum Glossar findet sich in der Geo-Rundmail ein Beitrag von Dominique Kauer. Sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geographie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und sie reflektiert "Gebärende  als Lösung globaler Herausforderungen für die Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel der Narrative des Berlin-Institut für Bevölkerung und Entwicklung.

Die nächste Feministische Geo-Rundmail Nr. 96 wird von Carolin Schurr und Susanne Hübl zum Thema Reproduktive Gerechtigkeit verfasst. Im Anhang findet ihr den Call for Paper.

Ich wünsche viel Spaß und Inspiration beim Lesen und freue mich über Feedback/Ergänzungen/Inspirationen usw. jeder Art.
Jeannine Wintzer

PD Dr. Jeannine Wintzer
Universität Bern
Geographisches Institut
Hallerstrasse 12
Ch-3012 Bern


Aktuelles
Wintzer, Jeannine (2023). Praktiken der Hochschullehre mittels Flipped Classroom und forschendem Lernen umkehren: das Beispiel einer qualitativen Methodenausbildung in der Geografie. FQS Forum Qualitative Sozialforschung, 24, 2, Art.24, https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4074/4975.

Arbeitskreis Hochschullehre Geographie
https://www.ak-hochschullehre-geographie.giub.unibe.ch/

Arbeitskreis Qualitative Methoden
https://www.qualitative-methoden.giub.unibe.ch/

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