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<div style="line-break:after-white-space">Liebe Kolleg*innen
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<div>Gerne lassen wir euch unseren call for papers für die Humangeographische Session <b>"Inequalities, social justice in/through education” </b>am Swiss Geoscience Meeting, 8./9. Nov. 2024 in Basel zukommen. Feministische Ansätze und machtkritisches Denken
sind sehr willkommen!</div>
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<div>Am Swiss Geoscience Meeting gibt es jeweils 3 Humangeographische Sessions. In den letzten Jahren war das jeweils ein sehr netter und lockerer Anlass, der zum Austausch von Gedanken einladen möchte und die kleine Schweizer humangeographische Community zusammenbringt
mit Kolleg*innen aus dem nahen Ausland.</div>
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<div>Den call findet ihr angehängt.</div>
<div>Deadline for submissions: 30 August 2024</div>
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<div>Bei Fragen meldet euch gerne bei uns. </div>
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<div>Liebe Grüsse und allen schöne Sommertage</div>
<div>Sara & Itta</div>
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<div style="line-break:after-white-space"><br class="x_Apple-interchange-newline">
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<div dir="auto" style="color:rgb(0,0,0); letter-spacing:normal; text-align:start; text-indent:0px; text-transform:none; white-space:normal; word-spacing:0px; text-decoration:none; line-break:after-white-space">
<div><span style="font-size:11px">__________________________________<br>
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Dr. Sara Landolt<br>
Leitung Geography Teacher Training <br>
<br>
Universität Zürich<br>
Geographisches Institut <br>
Winterthurerstrasse 190, 25-L-08<br>
CH-8057 Zürich<br>
<br>
Tel.: +41(0) 44 635 51 47<br>
__________________________________<br>
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Recent publications: <br>
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<div dir="auto" style="orphans:2; widows:2; line-break:after-white-space"><span style="font-size:11px">Bauer, I. & Landolt, S. (2024): The marketization of a selective school transition in Switzerland, Environment and Planning A: Economy and Space.</span></div>
<span style="font-size:11px; orphans:2; widows:2"><a href="https://doi.org/10.1177/0308518X241256844">https://doi.org/10.1177/0308518X241256844</a></span></div>
<div><span style="font-size:11px"><br>
</span></div>
<div><span style="font-size:11px">Reh, C. & Landolt, S. (2024): Parental responsibilisation and camouflaging class-based inequalities: an ethnography of a highly selective educational transition, Educational Review.<br>
<a href="https://doi.org/10.1080/00131911.2024.2342729">https://doi.org/10.1080/00131911.2024.2342729</a></span></div>
<div><span style="font-size:11px"><br>
Klauser F., Landolt, S., Müller M. and Schoepfer I. (Hrsg.)(2023): In 30 Tagen durch die Schweiz. Einblicke in ungeahnte Orte. Helvetiq.<br>
<a href="https://helvetiq.com/ch_de/in-30-tagen-durch-die-schweiz">https://helvetiq.com/ch_de/in-30-tagen-durch-die-schweiz</a></span></div>
<div><span style="font-size:11px"><br>
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